miércoles, 10 de septiembre de 2008

RESULTADO DE LA ENCUESTA

Habiéndose procedido al análisis de lo contestado por los estudiantes en cada una de las preguntas formuladas, se agruparon las respuestas de la siguiente manera:

Pregunta 1. Actitudes
  • Responsabilidad y asiduidad ante el estudio.
  • Respetar la diversidad de opiniones.
  • Respetar la asignatura y el docente.
  • Respetar los tiempos de los compañeros.
  • Escuchar cuando los demás hablan.
  • Buena relación con docente y estudiantes
  • Autonomía, criticidad y reflexividad.
  • Constancia en la participación en clase.
  • Cumplimiento de tareas.
  • Compromiso con la asignatura
  • Solidaridad.
  • Compañerismo.
  • Interés por la materia y la temática.
  • Cuidados del material de laboratorio.
  • Puntualidad y asistencia.
  • Asistencia en fecha a parciales y escritos.

Pregunta 2. Calificaciones de Escritos

  • Entre 7 a 10
  • Entre 7 a 9
  • Entre 8 y 9
  • Promedio 8
  • No menor a 7
  • No menor a 5
  • Mayor de 7 u 8
  • Balanceada con el trabajo en clase.
  • No excluyente del trabajo de clase.

Pregunta 3. Participación en clase

  • Lo más contundente en la evaluación
  • De 9 o más diariamente
  • Regular
  • Continua
  • Constante
  • Acertada
  • Oportuna
  • Pertinente al tema
  • Clara y concreta
  • Coherente y reflexiva
  • Adecuada al contexto
  • Con fundamento
  • Que refleje estudio
  • Elaborada
  • Que refleje seguimiento del curso
  • Ordenada, respetando a los demás
  • Dirigida a todo el grupo

Pregunta 4. Competencias

  • Crítico
  • Reflexivo
  • Autónomo
  • Autoevaluador de su trabajo
  • Dominador de los temas
  • Conocedor de la materia
  • Adquisición cognitiva
  • Conocedor y manejador de bibliografía apropiada
  • Con habilidades de síntesis, análisis y esquematización
  • Poseedor de un vocabulario adecuado
  • Visión interdisciplinar
  • Con capacidad de realizar trabajos colectivos
  • Promovedor de valores positivos
  • Capacitado para expresarse adecuadamente de manera oral y escrita
  • Capacitado para buscar la información que se requiera
  • Capacidad para escuchar a los demás
  • Organizador del tiempo y de las actividades
  • Capacidad de investigar pedagógicamente
  • Capacidad de discriminar aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales
  • Organizador de actividades motivadoras
  • Comprensivo de la diversidad del aula
  • Saber ser y saber hacer
  • Poseedor de las 4 macrohabilidades: escuchar, hablar, escribir y leer.

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